本篇文章给大家分享细菌科普小知识，以及细菌科普小知识内容对应的知识点，希望对各位有所帮助。
简略信息一览：
- 1、什么是病毒什么是细菌?
- 2、如何教小朋友关于细菌的知识
- 3、生物细菌知识点
什么是病毒什么是细菌?
1、组成不同：病毒是一种非细胞生命形态，由一个核酸长链和蛋白质外壳构成。绝大多数真菌的营养体都是可分枝的丝状体，单根丝状体。病毒由两到三个成分组成。形状不同：细菌是所有生物中数量最多的一类，细菌的个体非常小，已知最小的细菌只有0.2微米。
2、蛋白质外壳内部包裹着病毒的遗传物质，可以是DNA，也可以是RNA。增殖方式不同 细菌是原核生物，为单细胞型生物，通过细胞分裂而增殖，具有原核生物增殖的特有方式-二分裂；真菌为真核生物，细胞的增殖主要通过有丝分裂进行；病毒自己不能完成新陈代谢，也不能完成繁殖，需要寄生在其它细胞内完成。
3、存在范围不同：细菌是许多疾病的病原体，包括肺结核，淋病，炭疽病等疾病都是由细菌所引发。病毒是一种非细胞生命形态，病毒没有代谢机构，没有酶系统。真菌曾被认为和植物的关系相近，甚至曾被植物学家认为就是一类植物，但真菌其实是单鞭毛生物，而植物却是双鞭毛生物。
4、细胞质中的细胞器组成不同：细菌只有核糖体一种细胞器；而真菌除具有核糖体外，还有内质网、高尔基体、线粒体、中心体等多种细胞器。细菌没有成形的细胞核，只有拟核；真菌具有。四是细菌没有染色体，其DNA分子单独存在；真菌细胞核中的DNA与蛋白质结合在一起形成染色体（染色质）。
5、以把病毒看作是“不受拘束的染色体”。染色体控制着细胞的化学过程；而病毒一旦进入细胞 内，就会建起对它自己的反控制。病毒通常能够使细胞的 化学过程屈服于它的意志，把所有的细胞机能都转向执行 形成更多病毒的任务。细胞往往在这个过程中被杀死。病毒不像细菌，它们缺乏独立生活的能力。
如何教小朋友关于细菌的知识
1、小结：细菌会藏在身上，衣服上，头发里，手上，脚上，肚子里，小朋友们要勤洗手，勤洗头，勤剪指甲，勤洗澡，勤换衣。 活动反思： 以小手拍拍入手，通过手指游戏进入活动主题，引题自然。然后提问：小手藏一起来了，猜猜还有个宝宝也藏起来了，会是谁呢？ 接着引出题目：细菌宝宝。
2、教育引导幼儿观察、理解情境1——洗干净的手不能再去摸别的东西。（2）教师引导幼儿观察、理解情境3——吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。
3、放一段轻缓的音乐，教师请小朋友闭上眼睛，沉浸在音乐里，回忆自己开心的事情。 转到一段比较活泼轻快的音乐，请小朋友轮流说出自己高兴的事情，并描绘自己当时的举动、手势或者表现。老师可先举例示范，例如“老师最开心的事情是与爸爸妈妈去看3D电影，当时我高兴得蹦了起来”，教师要加上蹦的动作感染小朋友。
生物细菌知识点
1、细菌的形态：球状、杆状、螺旋状 鞭毛 荚膜 细胞壁 有 细胞膜 （2）细菌的结构 细胞质 DNA区域 成形细胞核 没有 叶绿体 （3）细菌的生殖方式：①细菌靠分裂进行生殖，由一个细菌分裂成两个细菌。②在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。
2、如霍乱弧菌（Vibrio cholerae）；②螺菌（Spirillum）：满2～6环的小型、坚硬的螺旋状细菌，如小螺菌（Spirillum minor）；③螺旋体（Spirochaeta）：旋转周数多（通常超过6环）、体长而柔软的螺旋状细菌，如梅毒螺旋体（Treponema paUidum）。
3、．菌落：由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的***体（注意：菌落中的所有细菌或者真菌为同种细菌或真菌）。2．菌落的大小、形状、颜色 3．培养细菌、真菌的一般方法 配制培养基→高温灭菌、冷却→接种→培养 4．细菌和真菌生活必需的条件：水、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间。
4、鞭毛是某些细菌的运动器官，由一种称为鞭毛蛋白（flagellin）的弹性蛋白构成，结构上不同于真核生物的鞭毛。细菌可以通过调整鞭毛旋转的方向（顺和逆时针）来改变运动状态。 菌毛是菌体表面极其的蛋白纤细，须用电镜观察。
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