简略信息一览：
孩子学习生物时,如何系统地掌握知识点?
利用课本或网络上的高质量图表来学习细胞结构、生物分类、生态系统组成等。制作或使用3d模型来理解复杂的生物结构和功能，如分子结构、人体器官等。通过***动画来观察不能直接看到的生物过程，如细胞分裂、光合作用。
掌握生物学的核心主题 细胞生物学：细胞是生命的基础，理解细胞的结构和功能对于学习其他生物学领域至关重要。遗传学：基因和DNA是决定生物性状的因素。学习遗传规律和分子生物学基础，掌握孟德尔遗传、DNA***、转录和翻译等过程。生态学：研究生物与其环境之间的相互作用。
压缩主干，提取要点：基础知识是丰富磅杂的，只有通过压缩主干、提取要点，才能居高临下地对知识形成宏观的清晰把握，并进而为自由准确地提取和筛选知识提供帮助。这样也有利于轻松地记忆和理解知识。
理解记忆 理解了东西才记得准，记得牢。所以必须“先懂后记”。这是最基本的记忆方法。2联系实际记忆 常说“学以致用”，反过来“用也可促学”。把生活实践中的经验知识应用到课堂学习中来，激发学习积极性的同时，也会记得更牢固。
理解记忆：在背诵生物知识之前，首先要理解其含义。例如，在记忆某种生物的生理特征时，可以将其与另一种具有相似特征的生物进行比较，从而更好地理解并记忆。制定***：制定一个合理的背诵***，将需要记忆的知识点分配到不同的时间段，每天按时进行复习。
制作知识卡片：将每个知识点写在一张卡片上，包括定义、原理、例子等。这样可以在任何时间、任何地点复习，提高记忆效率。制定学习***：将高中生物的所有知识点列出来，然后制定一个详细的学习***。每天学习一部分，不要试图一次性记住所有的内容。
植物有感情吗?
1、但是，也有科学家认为，从植物解剖学的角度来看，植物中根本不存在任何神经组织，因此不会有感情。关于“植物有没有感情”这个问题，目前仍然存在着很大的争论。
2、植物比人类形成得早，植物是有情感的。植物跟人是一样的，不仅有情感，而且会有感觉。只不过植物跟小动物一样，有它们自己的语言和感情。它们之间也是会交际，会沟通，会表达的。只不过它们的语言和情感，人类无法感知和理解而已。
3、植物是有感情的，是由一位名叫巴克斯特的美国情报专家首先发现的。那是1966年2月的一天，巴克斯特为了测试水从根部到叶子的上升速度，他把测谎仪的电极绑在一株天南星科植物的叶片上。结果他惊奇地发现：测谎仪显示出来的曲线图与人在激动时测到的曲线图形很相似。于是，他大胆设想：植物可能有感情。
4、植物是有感情的。生物学家用开水烫了一下蔬菜的叶子，灵敏的仪器上立刻可以反映出植物在不停地发着痛苦***的讯号。如果给植物放上一段毛骨悚然的声音，仪器也能告诉你，植物是怎样地惊惧、害怕。
5、有些植物有吧 就感情的定义来说：①对外界***的比较强烈的心理反应、动作流露。②对人或事物关切、喜爱的心情：联络感情、他对农村产生了深厚的～。我们可以知道感情产生的条件有：1比较高级的神经系统能对外部复杂***做出处理和判断，2生物体间或者生物体对事物有比较密切的联系而产生的情绪。
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