接下来为大家讲解美术科普普小知识课件,以及美术科普***涉及的相关信息,愿对你有所帮助。
简略信息一览:
- 1、八年级下册美术课件
- 2、少儿美术课件
- 3、小学六年级美术课件(精选5篇)
八年级下册美术课件
八年级下册美术课件 篇1 第一课: 五角星 教学目标: 了解肌理与质感这一视觉语言体系,尝试其简单的制作方法。 培养学生关注材质的意识,体验肌理、质感表现与情感主题表达之间的内在关系;培养学生的爱国主义情感。
第一课时 课题:绘画的语言 教学目标:引导学生欣赏和认识中外不同的美术作品,了解绘画造型的语言和表现方法,培养初步的审美经验。学会从造型的角度评述美术作品,获得初步的鉴赏能力。教学重点:对美术作品的造型要素及造型艺术表现方法的了解。教学难点:运用艺术语言知识评述自己喜欢的中外绘画作品。
二.教材分析与处理:本课选自湘版《美术》教材八年级下册中的第2课《黑白世界》,是以造型,表现为主,并结合作品欣赏的综合课,主要是学习黑白木刻版画的基本制作及表现技法,并结合木刻形式的文学作品插图来深化教学活动,将木刻技巧与情感主题的艺术表现有机结合。
《增一分活泼,添一分情趣》是人教版八年级下册第三单元内容,本课内容属于设计应用领域,作业是为培养学生创造能力而设置,其目的是为了培养学生善于发现、善于利用各种材料,通过看、想、画、做等方式进行创作的生活习惯。
美术主要包括绘画、雕塑、工艺、建筑、书法、篆刻、设计、新媒体和摄影等类型。下面是我为大家提供的关于八年级美术的课件,内容如下:教学目标:知识与能力目标:引导学生欣赏表现主观情感的美术作品,体验其视觉感受,了解其外在的形式。
少儿美术课件
1、少儿美术课件ppt1 活动目标:让幼儿尝试用各种点和线条来表现向日葵的籽盘、花瓣、叶、茎,在巩固线描的基础上进一步学习装饰。鼓励幼儿大胆想象向日葵向阳生长的情景,初步激发幼儿创新意识。活动准备:可拆卸的向日葵模型,欢快的背景音乐。记号笔和白纸每个幼儿一份。
2、少儿美术课件 1 【教材分析】 从古今中外的优秀绘画中,体会到劳动—人类创造力的源泉,劳动是许多画家经常表现的重要题材之一。不同时代的画家通过劳动题材所表现的主题是不一样的,表现手法和艺术风格也是多种多样的。他们所体现的思想内涵和艺术性的高低存在着明显的差别。
3、少儿美术反映少儿对周围现实生活的认识和体验。主要分为绘画、手工和欣赏三大类。下面是我为大家整理的“少儿美术动漫课件”,仅供参考,欢迎大家阅读。教学目的:使学生了解***与动画的一些特点。指导学生收集***与动画的图片资料和文字资料。
4、第一步:先画花朵的外形,是小波浪线的的画法,之后画花枝和叶子。第二步:装饰第一朵花朵的内部,可以多画几层波浪线装饰,中间画个小花朵。第三步:加重线条的装饰。第四步:用简单的线条装饰小花朵的内部。
5、少儿美术反映少儿对周围现实生活的认识和体验。主要分为绘画、手工和欣赏三大类。下面是我为大家整理的“少儿美术扎染手绢课件”,仅供参考,欢迎大家阅读。
6、四年级上册美术课件 - 9《猜猜我是谁》 - 人美版(2014秋...2019年1月27日第9课 猜猜我是谁美术四年级上册 人美版本PPT模板部分元素使用了幻灯片母版制作。
小学六年级美术课件(精选5篇)
第5课时 学习领域:造型 表现 教学目标:了解浮雕的概念和分类 学习用陶泥制作一个浮雕作品。手美化生活的情趣。提高学生审美能力。教学重难点:设计一个自己喜爱的泥浮雕。
教师)教学的课件,水墨人物画的图片资料,教学演示的工具。 教学过程 引入新课。 教师引言:中国画的...总结评价 展示学生作业,请学生互相介绍,评价自己或他人的作品。
装饰画的起源可以追潮到新石器时代彩陶器身上的装饰性纹样,如动物纹、人纹、几何纹,都是经过夸张变形、高度提炼的图形。下面是我为大家提供的关于六年级美术装饰画的课件,内容如下:教学目标:发现各种材料的美感,基本掌握合理利用材料加工创作一幅装饰画。
六年级下册美术教案 教学内容与目标 知道装饰色彩在生活中和艺术作品中的应用,了解民间艺术中装饰色彩的特点和表现方法。 学习和掌握装饰色彩的用色方法,运用装饰色彩创作装饰画。 了解色彩的写实性与装饰性的区别,在教学体验中感受装饰色彩的美感,培养学生热爱民族艺术的情感。
知道小有建树答主 回答量:154 ***纳率:100% 帮助的人:23万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 教师可以利用儿童的个性特征,通过欣赏、分析、创作、指导、评价,激发其探究、创造、表现的欲望,提高艺术修养。以下是我整理的六年级美术上册说课稿,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
加装饰(用点表示花、果子等,用小竖线表示禾苗、小树等,用小三角表示麦堆、小松树等。如果你想还可以在一个田里画个田野守护精灵或者是收割机、稻草人、谷仓。) (四)欣赏范作,明确目标: (五)学生作业,巡行指导 (六)展评作业,在诗歌背诵《锄禾》中结束本课。
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