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口腔科――科普常识
1、活动义齿，一般在最后一次拔牙3个月左右（残根、余根等要根据具体情况而改变时间），其前提条件是口腔内其它条件都满足做活动义齿的要求。固定义齿，一般也是在最后一次拔牙3个月左右（残根、余根等要根据具体情况而改变时间），其前提条件是口腔内其它条件都满足做固定义齿的要求。
2、健康――通过矫正使得牙齿便于清结，保持牙齿及牙龈等牙周组织的健康；同时增强自信心，保持心理健康。 功能――主要是通过调整咬合改善咀嚼功能。 稳定――就是要将正畸治疗的成果保持住，避免复发。
3、颞下颌关节位于双侧耳屏前方，俗称“挂勾”，是人体唯一的双侧联动关节。颞下颌关节紊乱病是口腔科常见病、多发病，关节张闭口弹响、疼痛、张口困难以及张口过大导致关节脱位，甚至头痛、耳鸣、颈肩痛等症状都是该病的常见症状。
大学专业科普|口腔医学
核心课程：《临床药理学》、《口腔医学》、《耳鼻喉科学》、《口腔解剖生理学》、《口腔内科学》、《口腔修复学》、《病原学》、《口腔正畸学》.《牙体牙髓病学》、《预防口腔医学》、《口腔分子生物学》、《解剖学》、《牙体解剖学》、《方剂学》、《口腔儿科学》等。
口腔医学技术专业主要学人体结构与机能、病原生物学、美学基础、牙体雕塑技术、口腔基础医学、临床疾病概要、口腔材料学、口腔常用设备应用、口腔固定修复工艺技术等课程，以下是相关介绍，供大家参考。
专业介绍： 口腔医学技术主要研究基础医学、口腔医学和口腔医学技术等方面的基本知识和技能，进行口腔修复、口腔矫形、面部整容等。 例如：口腔内错牙合畸形的矫正，义齿的加工和安装，断齿的修复等。
当牙医可以读口腔医学专业。口腔医学是中国普通高等学校本科专业，主要研究口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的基本知识和技能，进行口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健。
口腔医学技术专业的就业领域较宽，既可在大医院从事口腔科工作，也可私人开设诊所，并且能在美容院从事相关的面部整容、美容。口腔医学技术专业的学生毕业后可以从事与医学教育、科研、临床实践相关的工作。
口腔/我和口腔科的故事(1):基础知识篇
按Angle分类，他分了三种，主要看上颌第一恒磨牙（六龄牙，也是6号牙）的咬合位置。限于篇幅（其实是今天我不想写了），之后进行介绍。
体征，在临床检查时发现周围隆起，基底坚硬，向周围扩展的溃疡，恶性的可能性大，但是结核性溃疡也可能出现明显的周围隆起现象。目前由于常德咀嚼槟榔及抽烟喝酒的人群居高不下，我科最近几年口腔黏膜活检恶性者越来越多，四十岁左右是高危人群，请大家格外小心。舌癌可由经久不愈的慢性溃疡引起。
在外来护士长的指导下，新护士在口腔科的工作开始时就得到了专业指导，这为他们快速适应岗位提供了坚实的基础。在口腔科开诊治疗前，护士需要提前做好准备工作，这包括检查医疗设备是否完好，准备好所需药物和器械，确保治疗环境整洁，以保障患者的安全与舒适。
口腔内牙齿的结构复杂且各司其职。 牙冠负责咀嚼，前牙与唇部接触，具有唇面、舌面、近中面和远中面；后牙则有颊面、舌面、近中面、远中面和牙合面。 牙颈是牙冠与牙根的过渡区，呈弧形，亦称牙颈线。 牙根位于牙槽窝内，为牙齿提供固定。
洗牙是牙齿保健的重要部分，它能够去除刷牙和漱口无法清除的牙石，牙石是引发牙龈炎的主要原因。定期洗牙有助于维持口腔健康，一般来说，每半年到一年洗牙一次是比较合适的。对于牙周病患者，建议三到六个月洗牙一次。 对于四环素牙，脱色是一种有效的治疗方法。
口腔科业务培训内容概述 针对从事口腔科工作的医生、护士和技术人员的专业培训称为口腔科业务培训。此培训旨在提升人员的专业技能与知识水平，优化口腔科服务的质量与效率。下文将围绕口腔科的基础知识、常见病症诊治、医疗器械使用与感染控制等方面，详细介绍培训内容。
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