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简略信息一览：
在给儿童科普死亡问题上,如何引导儿童正确认识死亡?
1、亲人去世后，让孩子理解死亡的恰当做法就是自然而亲切的给孩子讲述事实的真相，诚实回答孩子的问题，说出你心里的感受，鼓励孩子朝正确的方向发泄情绪，保留对亲人的回忆和亲人留下的纪念品。
2、-7岁：对亲人的死亡感觉难过，但还不能把“死亡”等同于真正的死亡，孩子有时会问“死了之后，他怎么吃饭和踩单车”等问题。7-10岁：对“死亡”有基本正确的认识，开始恐惧死亡，还会询问有关死亡的问题。
3、“死亡”的话题，从来都是千古难题。与孩子聊死亡，更是难上加难。先别说怎么与孩子聊，首先要问父母自己有死亡的答案吗？父母只有自己找到了正确的答案，才能很好地解答孩子的问题。很多人在孩童的时候，都曾被看见的“死亡事件”所困扰。孩子对死亡的观点是从学习中得来的。
4、在中国，死亡一直是讳莫如深的话题，成人之间忌讳谈论，更别说跟孩子谈。这其中自然就缺乏一种教育，“死亡教育”，或者是“生命教育”。死亡是绚丽多彩的温情，近日火热的电影《寻梦环游记》便是一场有关死亡的很好的教育。
5、在国外，小学会上死亡教育课，甚至会带孩子去殡仪馆，让小学生们能够正确认识死亡。同时如果班级中养育的小动物死了，老师也会召集学生们给小动物举办葬礼，给小动物开追悼会，老师会引导孩子进行关于死亡讨论，让小学生分享自己的情感和感受，把它作为情感教育的一部分。
6、***的人以及其他比较特殊的人群都是不会死亡的。第3个年龄阶段就是9岁以上的孩子，他们彻底理解了死亡的不可避免，性和普遍存在性。因此，要想给孩子上好死亡教育课，在不同的年龄段，对于死亡的理解是不尽相同的家长，需要学习好孩子的认知顺序与发展水平，针对不同年龄段的孩子进行针对性的引导。
亲子阅读读后感
亲子共读读后感 共读书目 ：《海蒂》 （瑞士）施比里 爱心铺路 快乐无数 ——读《海蒂》有感 三年四班 卢嘉雯 有这样一个女孩，她聪明活泼、纯真善良，尽管她遭遇父母早亡的不幸，五岁时就被送到独居在山上的爷爷那里，但她却非常坚强，用自己的爱心影响着周围的人。
细细品味一本名著后，相信你心中会有不少感想，此时需要认真思考读后感如何写了哦。你想好怎么写读后感了吗？下面是我收集整理的家长亲子共读夏洛的网读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。《夏洛的网》我和孩子已经读完了，这是一个关于爱心和友谊的童话。
《温暖的旅程》是我们非常熟悉的冰心老师作文奖入围作品精选。每一篇精彩的文章，都能让我留下深刻的印象；每一篇家长的感言，都让我懂得深刻的道理；每一篇老师的点评，都能让我更上一层楼。我从畅谈《史记》中的喜怒哀乐，读懂了历史的精彩。
开卷有益正方辩论词
1、我认为开卷有益。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书，就会增长知识。爱迪生不就是一个例子吗？他读了很多书，从中得到了启发，又进行了大量的实践，才发明出来电灯。世界名人培根说过：“史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，***之学使人庄重。
2、正方：开卷有益 在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的只要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。我们的知识就像水库，大量的阅读使我们的水库能够保持储存大量的知识，而我们在补充知识的同时，知识也在不停的往外泄漏。
3、．开卷未必有益，多看书确实有好处，但是万一看到对青少年不宜的书刊，不仅没有益处，反而还有害处。如果你看了书又不去体会文章的深层含义，看了也没有益处。如果片面理解“开卷有益”，认为一切书皆读，而不作取舍、不问内容，读了就有益。
4、不开卷，则如何足不出户而尽知天下事；不开卷，则如何生不逢时而尽知古今事；不开卷，则如何年尚少年而尽知人生事.不开卷，则如何身处一隅而尽知宇宙事.不开卷，则如何另后人知今日事. 名人名言关于开卷有益高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。
5、开卷有益正方资料 书是人类进步的阶梯。”如今这知识经济时代，人们的学问越来越深，你不努力跟着跑，便 后落伍，并越落越远。因而为跟上时代的步伐，你就要不断地学习。尽管古人说书“浩如烟海”，而我觉得书的世界是 “天涯若比邻。”这话绝对不是唯心的 的比拟。
6、月16号星期五下午我们开辩论会，下午我们都只要一想到下午要开辩论会都特别兴奋。辩论会开场辩论会开始了这次的话题是：开卷有益吗？ 韩周芮和刘欣然走上台去，主持本次辩论会。两位主持人首先说明了本次辩论会的规则后宣布五（5）班辩论会开始！下面响起一片热烈的掌声。
最难忘我和书的故事
1、我与书的故事1 人们常说：书是人类进步的阶梯，读书破万卷、下笔如有神，书能保持我们的童心……。哎！耳朵快要听出老茧出来啦！难道读书真的乐趣无穷吗？让我对读书产生兴趣的，还得从一个故事讲起。 记得那天，我早早地写完作业，老爸看我闲来无事，就拿了一本《父与子》***书塞给我。
2、我和书的故事1 如果把书比作海洋，那我就是一条在书的海洋里自由自在遨游的小鱼。 如果把书比作天空，那我就是一只在书的天空中尽情飞翔的小鸟。 如果把书比作森林，那我就是一只在书的森林里快乐奔跑的小鹿。 我爱读书，它是我生活中的一部分；我爱读书，它永远是我人生中最好的朋友，我爱读书，它是我的伴侣。
3、我与书的故事1 书像一把钥匙，帮我们打开知识宝库的大门；书像一艘战舰，把我们带到成功的彼岸；书像一对翅膀，带我们来到知识的天堂。正因为书的好处太多，我从小就养成了爱读书的好习惯。 我现在已经是一个十足的小书迷，有时甚至达到了废寝忘食的地步。我的书非常多，家里到处都是我爱读的书。
4、我和书的故事1 陈寿曾经说过：“一日无书，百事荒芜。”我就像一艘小小的小船在智慧的海洋上飘荡。 上一二年级时书上的字一个都不想看。
5、爸爸为了让家里能放下更多的书，在房间的门后，甚至是我和弟弟的双层床边也都做了书架。我家也被学校评为书香家庭。与书结缘与书结缘是在幼儿园大班的时侯。有一天，姑姑送给我一本《乌鸦喝水》，那时我刚学拼音，我便一个个的拼读书中的句子，然后把这个故事讲给家人听。从此以后，我便爱上了阅读。
开卷有益的理由
开卷有益的意思是打开书本，总有益处。 常用以勉励人们勤奋好学，多读书就会有得益.在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的只要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。
小明是个学习成绩不好的学生，自从看了五年高考以后，成绩稳步提升。所以开卷有益啊。小明是个顽皮的学生，自从看了***规，再也不违反纪律了。所以开卷有益啊。小明是个学习成绩不好的学生， 天天看******，荒废了学习，所以，开卷未必有益啊。
书籍是人类文明成果的总结，读好书，可以嫁接给我们前辈和他人的经验教训，使得一些事情我们不必耗费时间去亲历，却获得了相关的认识。人生只不过百年，但是通过书籍，我们却掌握着千百年下来的人类文明，掌握着这个时代亿万人的智慧。
绝大多数的书籍是好书，是人类智慧的结晶。这就是我们说的 开卷有益。但是那些不属于正能量教育内容的书，看了之后对（尤其是）青少年，有极为不利的影响。因为不少人还不具备正确无错误的判断能力。所以就是 开卷有害。
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