简略信息一览:
手指教案
1、手指教案 篇1 活动目标: 引导幼儿学唱歌曲,感受歌曲舒缓的特点。 在认识五个手指的基础上玩手指游戏歌。 活动准备: 歌曲的配套自制可活动图谱,歌曲录音带等。 活动过程: 在巩固对五指认识的基础上熟悉歌词内容; 教师出示五指,分别指着不同的手指,请幼儿说说他们的名称。
2、手指教案 篇1 目标: 在游戏中熟悉旋律和节奏,鼓励幼儿大胆想象“小手会变***”。 在玩玩、动动、唱唱中自然习得歌曲。 重点: 鼓励幼儿大胆想象“小手会变***”。 难点: 模仿老虎叫声并表现老虎凶猛的样子。
3、手指教案 篇1 活动目标: 通过对师幼点花的对比观察,引导幼儿发现手指要先蘸颜料才能点出花。 尝试手指蘸颜料点花,体验手指点画的乐趣。 培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、手指教案 篇1 设计意图: 在综合活动《会动的身体》中我发现幼儿对肢体语言表演非常感兴趣,而在表演中手臂、手指应用更多,表现力更强。于是我在想如 何只通过手臂、手指的活动促进幼儿创造性思维发展?幼儿在活动中能感知哪些知识技能?因此,我设计了本次活动。
5、手指教案 篇7 教案目标 学习,理解内容,并鼓励幼儿根据大胆用手指头变魔术。 感知汉字:毛毛虫、小白兔、小花猫、螃蟹走、小鸟飞。 教案准备 词卡、字卡。动物头饰各式各一个、手图片一张。 电脑课件制作一组。 录音机、录音带。 教案过程 学习。 出示小手,引起幼儿的兴趣。
6、手指教案 篇1 活动目标: 在理解诗歌的基础上,感受诗歌的画面美和语言美。 借助指偶,尝试用“xx是xx的家”的句式仿编诗歌。 积极参与仿编活动,体验仿编后的成功感。 活动准备: 多媒体课件,云朵、花朵、小鸟、鱼儿;天空、田野、树林、小河等指偶。
关于手指教案五篇
手指教案 篇1 活动目标: 在理解诗歌的基础上,感受诗歌的画面美和语言美。 借助指偶,尝试用“xx是xx的家”的句式仿编诗歌。 积极参与仿编活动,体验仿编后的成功感。 活动准备: 多媒体课件,云朵、花朵、小鸟、鱼儿;天空、田野、树林、小河等指偶。
手指教案 篇1 手形想象画 【活动目标】认识手的外形特征和功能,知道***都有一双手,教育幼儿自己的事情自己做,还要帮助成人做一些力所能及的事情。培养幼儿的观察兴趣和仔细观察的习惯。丰富词语:手掌、手心、手背、手指甲。印制不同手形,通过自己的想象和不断的尝试,感受设计的乐趣。
手指教案 篇1 活动准备: 彩色颜料几样、彩笔人手一支、白纸每人一张 活动目标: 让小朋友初步学会手指点画的方法,表现出可爱的毛毛虫。 能大胆地作画,培养小朋友对手指点画的兴趣。 活动准备:每组两盒水粉颜料(内放棉花)、抹布、白纸、范画一幅。 活动过程: 出示范画,引起幼儿的兴趣。
手指教案 篇1 目标: 认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。 教学过程: 引入: 一起边说儿歌边做手部运动:小手小手拍拍,我的小手拍起来;小手小手拍拍,我的小手举起来;小手小手拍拍,我的小手合起来;小手小手拍拍,我的小手转起来;小手小手拍拍,我的小手藏起来。
小百科:手指是指人手前端的五个分支。手掌的五个终端部分之一,手指一般有拇指、食指、中指、无名指、小指这五个。话说:十指连心。 手指教案 篇4 活动目标: 说儿歌配动作,使幼儿手口协调。 认识手指,喜欢有一双能干的手。 促进幼儿小肌肉的发展 活动准备: 自制手指套若干(纸制)。
关于手指功能知识科普教案,以及手指功能有哪些的相关信息分享结束,感谢你的耐心阅读,希望对你有所帮助。