接下来为大家讲解八大行星绘本儿童科普，以及八大行星绘本故事书涉及的相关信息，愿对你有所帮助。
简略信息一览：
为什么冥王星不是行星,你可以和大家科普一下吗?
1、因为冥王星不符合新的行星的定义必须是围绕恒星运转的天体； 质量必须足够大，它自身的吸引力必须和自转速度平衡使其呈圆球状； 必须清除轨道附近区域，公转轨道范围内不能有比它更大的天体。
2、它必须绕着太阳转动；它必须足够大，以自身重力的作用下成为几何形状的平衡体，而不是一个小行星；它必须已经清除了其轨道上的其他天体，这意味着它的轨道附近没有其他相对较大的物体存在。根据第三个条件，冥王星被认为不再是一颗行星，因为它与其他小行星、矮行星和天体共享轨道。
3、因为面积太小，北京时间从2006年8月24日9大行星就变成了8大行星，从而“踢”出了冥王星 “行星”这个说法起源于希腊语，原意指太阳系中的“漫游者”。近千年来，人们一直认为水星、金星、地球、火星、木星和土星是太阳系中的标准行星。
十大行星
“十大行星”按顺序依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星、2003-UB313。“十大行星”是2003-UB313被发现后由发现者麦克·布朗教授提议的方案，将2003-UB313列为第十大行星，不过这一说法还从未获得天文学界的广泛认同。
在***系的众多恒星中，以下是十大行星的概述： 盾牌座UY：这颗红超巨星以其巨大的体积和 radius 在恒星中脱颖而出，是已知最大的恒星之一。它位于盾牌座，距离地球约12亿公里，不仅是***系最大的恒星之一，也是整个宇宙中已知最大的恒星之一。
***系10大行星：盾牌座UY、大犬座VY、心大星、参宿参宿毕宿大角星、北河天狼星、太阳。盾牌座UY 对于盾牌座UY，相信不少人都有所耳闻，它是一颗位于盾牌座的红超巨星，半径是太阳的1708倍，体积约为太阳的45亿倍，是现人类已知最大的恒星。
水星：水星是离太阳最近的行星，其表面有许多高山和深谷，同时还有许多被称为“水滴状小坑”的区域。水星的自转速度非常快，一天只有88天，而且它的轨道也非常接近于太阳，因此表面温度变化非常大。金星：金星是离地球最近的行星之一，它的大小和地球非常相似，但它的表面条件却非常恶劣。
天文、地理类的科普知识
1、主要考察对基本天文常识和概念的理解及应用，包含一定的天文新闻和天文观测内容。
2、【为什么白天看不见星星】晚上我们看见，天上的星星亮晶晶的，一闪一闪的好像在眨眼睛，但到了白天我们再也看不见天上的星星。白天星星到哪儿去了？实际上白天夜晚星星都挂在天空，大多数的星星像太阳一样能不停地发光发热，夜晚太阳落下去，地球上是漆黑的，所以我们就清楚地看见闪亮的星星。
3、有现代科学知识的人应该知道：在无外界干扰的独自自转的行星级天体，无论你怎样设计它的结构，它是不可能发出电来而形成广大磁场的，因为它本身不具有能量来源。上个世纪初，人们意识到：各类岩石的剩余磁性记载着当时形成岩石时的磁场特性。在半个多世纪里，人们测遍了所有的能找得到的各种石头。
4、地理是研究人类与地理环境关系的科学 人生活在环境里，人类离不开环境。地理学科引导我们去认识环境，教我们怎样去适应环境，改造环境，使人类与环境协调发展，因而也是我们学习生存的科学，是我们生活的工具，是每一个公民必须的素质。
5、为了帮助备考高考的同学们对地理天体知识点有一个深刻的记忆，同学们要整理好关于地理天体的知识点。以下是我给你推荐的高考地理天体知识点归纳，希望对你有帮助！高考地理天体知识点 问题一：天体是什么？天体是指宇宙空间的物质的存在形式。天体的集聚，从而形成了各种天文状态的研究对象。
6、可以看得很清楚，一千块钱的天文望远镜都能看个大概（有错误喷）已经飞出冥王星轨道，但还在太阳的有效影响范围内，严格上不能算飞出太阳系；天文坐标系的换算，常见的恒星、星云，星座（天文学上表示天区的方法，不是八卦）、物理学常识，尤其天体物理和光学（调望远镜用），就想到这些。
关于地球的科普知识?
1、太阳辐射：太阳辐射是指太阳向太空释放的能量，它是地球上能量的主要来源。太阳辐射对地球的气候、生态系统和能源利用都有着重要影响。拓展知识：自然法则：自然法则是指自然界中普遍存在的规律和法则，如万有引力、能量守恒定律等。这些法则在自然界中发挥着重要作用，支配着自然界的发展和变化。
2、在茫茫宇宙中，地球是迄今所知的惟一适合人类生存的星球，我们要像珍惜生命一样爱护地球，保护地球环境，和谐人和地球的关系，对地球有更多的了解，更加珍惜我们这个来之不易的生存环境。
3、四年级下册科学地球的认识；天圆地方 古人们根据月球和太阳的形状确定地球也是个球型体；麦哲伦的首次航行确定了地球是一个球体；人类发射出的卫星在太空拍照，确证了地球是一个球体。
4、地球亦作“地_”。太阳系中接近太阳的第三颗行星，形状两极稍扁，赤道略鼓，是个三轴椭球体。周围有大气层包围着，表面是陆地和海洋，有人类，动植物和微生物。地球的矿物和生物等资源维持了全球的人口生存。地球上的人类分成了大约200个独立的***国家和地区，它们通过外交、旅游、贸易和战争相互联系。
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