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简略信息一览：
幼儿心理卫生小常识
完全的（或称积极的）精神健康（positive mental health）与精神障碍/精神疾病是人类精神活动的两极。
幼儿园心理健康安全教育内容如下：适度关心孩子，不溺爱孩子，过度关心和溺爱容易使孩子过度以自我为中心，结果成为自高自大的人。不贿赂孩子，让孩子从小就明白义务与权利的关系，每个人不尽义务就不能享受权利。
儿童心理健康的内容如下：情绪基本上是愉快、稳定的。
多让孩子参加集体活动父母应打破家庭封闭的小环境，鼓励孩子多与别的孩子交往。多参加集体活动，有利于培养孩子良好的性格，增强集体感，防止他们产生孤僻、不合群的性格和孤独、羞怯感。
一）心理健康教育的途径 幼儿心理健康教育可以在日常生活中对幼儿的教育和行为指导而实施，也可以结合健康、社会、体育、语言、常识、计算、音乐、美术等不同方面的教育活动影响儿童，还可以通过家院合作实施形成心理健康教育。
转变教养观念，尊重幼儿心理权益，把心理健康教育落实到教育行为上。理解幼儿、尊重幼儿、解放幼儿是我们转变教养观念的有效措施。我们要将幼儿视为一个独立的整体来对待。
幼儿安全健康小常识有哪些
1、具有自己洗手、喝水、吃饭、入厕穿脱衣服、收放玩具等生活自理能力；养成．不乱扔垃圾的好习惯。不跟陌生人走，懂得粗浅的自我保护常识和方法。
2、在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。
3、幼儿园是宝宝成长的大舞台，但也是一个小小的社会，小朋友众多，欢笑与泪水交织。在这个环境中，小意外难免发生。为了让宝宝的幼儿园生活更加多彩且安全，我们可以提前灌输一些安全小常识。
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