口腔科普第二期***播放-口腔科普知识

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孩子舌系带过短确实会影响发音，家长可通过以下几点检查：伸舌时舌尖呈m形；舌尖无法舔到上颚；部分卷舌音发不出。如有上述情况，说明舌系带过短，应考虑手术治疗，以延长系带，早做为宜。Q2：孩子牙齿出现很多间隙，正常吗？是的，这是正常的生长间隙。

儿牙预成冠是一种保护乳牙免受龋齿侵害的预防措施，通过在乳牙表面形成一层保护层，阻止龋病发展，确保乳牙健康发育，同时提升美观效果。接下来，我们一起来深入探讨儿牙预成冠的相关知识。儿牙预成冠的定义儿童乳牙在恒牙萌出前需要定期检查和积极治疗，以防止龋齿加重。

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学习口腔保健知识：儿童应主动阅读有关口腔保健的科普读物，提高口腔保健意识，培养自我保健能力。定期进行口腔健康检查：每年至少进行1次口腔健康检查，早发现问题并及时处理。正确对待有病乳牙，在牙医指导下给予恰当治疗。重视反牙合、埋伏牙、替牙障碍等问题，早期发现早期治疗。

孩子牙龈鼓包可能是牙根周炎的征兆，需要及时就医治疗。牙龈鼓包的真相：牙龈鼓包可能隐藏着牙根周炎的危机，即牙根周围的组织受到炎症侵扰，牙髓组织坏死，脓液积聚，从牙龈处形成脓包。

1、腭是口腔上界，由硬腭和软腭构成。硬腭由上颌骨的腭突和腭骨水平板组成，软腭为可活动的肌性部分。硬腭前部有纵行皱襞和横行皱襞，后部有切牙***和腭大孔。软腭包含腭帆提肌、腭帆张肌等肌肉组织。口底位于舌体和口底黏膜之下，由下颌舌骨肌和须舌骨肌覆盖。

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2、探索口腔颌面部：解剖与生理的奥秘口腔，这个看似平常的区域，其实蕴含着丰富的解剖结构与生理功能。它被细分为固有口腔和口腔前庭两大部分，每个部分都有独特的标志和临床意义。

3、口腔颌面部的解剖生理知识对于理解和维护口腔健康至关重要。首先，口腔被分为固有口腔和口腔前庭两部分。固有口腔包括牙列、牙槽骨、牙龈等，而口腔前庭则是牙列***与唇颊组织相连的区域，具有唇系带、颊系带等标志。这些解剖结构对局部***和手术操作具有重要意义。

4、口腔颌面部区域的划分和生理功能科普口腔颌面部是指从颅底到颈部的一系列结构，主要由颜面部的下三分之二组成。这一区域以眉弓连线和口裂水平线为基准，分为面上、面中、面下三部分（图1-2）。颅面部由额骨支撑，而颌面部以颌骨为中心，与眼科、耳鼻喉科等多个学科有着密切的联系。

窝沟封闭的作用：窝沟封闭可有效预防乳、磨牙窝沟龋，通过涂布封闭材料形成保护层。1 口腔护理小贴士：关注口腔健康，定期检查，选择适合的牙刷，正确刷牙，避免与他人共用牙刷，保持口腔卫生。

步骤：将牙刷倾斜，与咬合面垂直，前后短距离颤动轻刷。目的：确保咬合面的全面清洁，去除食物残渣和菌斑。刷牙齿内侧面：步骤：将牙刷竖起来，利用牙刷前端的刷毛沿牙缝上下以小圆弧刷动，每次刷两到三颗牙，反复旋转、***8~10次。目的：多角度清洁牙齿内侧面和牙龈，预防牙周病。

刷牙用水刷牙前牙刷不要沾水，使用温水刷牙，避免骤冷骤热的***。刷牙的三个误区漱口水天天漱：漱口水不提倡每天使用，尤其是药用漱口水，应遵医嘱。刷牙直上直下，持续时间短：应使牙刷和牙齿保持45度角，每个位置至少轻刷10下，刷牙时间至少持续3分钟。

涂氟，是通过向每一颗牙齿表面施用含氟物质，来增强牙齿的耐酸腐蚀能力，并抑制致龋菌生长，促进牙釉质再矿化。国内常见的涂氟方式包括氟化泡沫和氟保护漆。氟化泡沫通过医生将氟化物置于托盘中，让孩子咬住，以有效渗透牙齿表面，而氟保护漆的氟浓度更高，医生直接涂于牙齿表面，同样能有效预防蛀牙。

孩子的乳牙稚嫩，这款牙膏的发泡剂非常温和，不会引起孩子干呕、恶心，同时很容易清洗，即便是不会漱口的宝宝，妈妈也不用担心，刷完后，用纱布将泡沫清理便是。同时，这款牙膏的膏体是白色的，无任何着色剂，味道甜甜的，非常受孩子喜欢。

治疗不当可能导致根管再治疗或根尖手术。面对牙疼，不如从源头预防，不要等到细菌感染牙髓再追悔莫及。定期口腔检查，及早发现龋齿。使用含氟牙膏，每天至少刷牙两次，行窝沟封闭，少吃黏性大的碳水化合物，少喝碳酸饮料，保护牙齿远离龋坏。记住，“小洞不补，大洞吃苦”，保护口腔健康，从预防开始。

讲座时间2022年10月7日19：30-19：50收看对象全省中小学生、家长、学校卫生保健人员、教师等讲座内容从小爱护陪伴我们一生的牙齿主讲人：陈旭教授中国医科大学附属口腔医院副院长、儿童口腔科主任收看形式本次活动通过“学到汇”平台线上观看。

幼儿园开展预防宣传教育工作，定期进行有关预防传染病的知识培训，保证每周的健康教育，教会师生一般防病知识，培养良好的个人卫生习惯。幼儿园学习场所、生活场所要通风换气和定期消毒。

赵阳医生目前就职于中国医科大学附属口腔医院正畸科，他是中华医学会儿科专委会口腔学组青年委员，、世界种植体支抗协会（WMIA）认证讲师、WMIA中国青年医师交流协会秘书长、3M健康学院认证讲师，在口腔正畸治疗领域有着独特的见解和丰富的经验。

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