美术科普小知识幼儿园-美术小知识简短小常识有趣

简略信息一览：

《幼儿园美术》优秀教案1 活动目标：尝试画封闭的圆，并添加线条画成小鸡等形象。愿意像了不起的鸡蛋哥哥那样学着做自己能做的事情。活动准备：炫彩棒、《你好，鸡蛋哥哥》和《加油，鸡蛋哥哥》部分画面、小草背景、山坡背景。活动过程：鸡妈妈生蛋观察图一。

幼儿园美术教案篇1 活动目标：结合生活经验，说说自己想发明的清洁工具。学习用画、捏、插等方法制作清洁工具。与同伴合作玩，体验劳动的快乐。活动准备：各种操作材料（积木、插塑、橡皮泥、白纸）。活动过程：（一）幼儿讨论发明的清洁工具。

（图片来源网络，侵删）

《手指点画》幼儿园小班美术教案1 活动目标：让小朋友初步学会手指点画的方法，表现出可爱的毛毛虫。鼓励幼儿能大胆地作画。培养小朋友对手指点画的兴趣。在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

1、认识基本线条家长指导孩子绘画，应该让孩子认识基本的线条，比如：横线、竖线、斜线、曲线、弧线、波浪线、短线、长线、虚线、细线、粗线等，让孩子知道：线条是由点连续而成的，点连续成线条，线条再构成图形。家长可以示范讲解，然后让孩子临摹线条、独自练习绘画线条，必要时进行指导纠偏。

2、具体到第一阶段（1—9周），孩子们将运用图形的变化和简单的重叠，大胆表现睡、坐、弯腰、爬、跳等动态，从中掌握任务（动物）动作的特点。在配色方面，孩子们将注意作品颜色的主次整体效果，尝试各种配色方法，并学习为诗歌、故事配插图，按内容图像的主次、前后位置，有目的地确定作画步骤。

（图片来源网络，侵删）

3、在幼儿园大班阶段，教师应当引导孩子们进一步掌握绘画工具和材料的使用方法，特别是以手指为主的绘画工具。孩子们将学习如何运用不同的线条来描绘他们所感知到的物体的基本形态和主要特征，这有助于他们更好地表达自己的观察和感受。

4、在色彩运用方面，孩子们开始学习颜色的深浅、冷暖搭配技巧。他们了解到，不同的色彩可以传递不同的情感和氛围。通过根据画面需要恰当地使用颜色，孩子们能够更准确地表达自己的情感和想法。通过这些活动，孩子们不仅提高了绘画技巧，还增强了对色彩和形式的敏感度。

情感教育在幼儿园美术教学中的实施，不同于认知教育，它注重幼儿的情感体验和感受，强调幼儿的兴趣和意愿。幼儿的兴趣和好奇心是其认知发展的驱动力，如小王在绘画中表达自己对汽车速度的渴望，这体现了他将情感融入创作的过程。

在幼儿的美术活动中，通过引导，培养幼儿对美术活动的兴趣，使他们把美术活动当成一种很快乐的游戏和表达自己思想情感的特殊工具，寓美术活动于游戏中，做到画画、玩玩或做做、玩玩相结合。幼儿最喜爱游戏，游戏是幼儿生活中的基本活动，幼儿在游戏中是最容易接受知识的。

一般未参加过幼儿美术训练的幼儿，他们的作品往往标新立异、别具一格。《指南》中指出美术是幼儿的另一种表达认识和情感的“语言”。幼儿美术教育应引导幼儿接触生活中的各种美好事物与现象，丰富幼儿的感性经验和情感体验。

《小蝌蚪》幼儿园大班美术教案1 活动目标：学习合理布局画面，独立制作图书。使幼儿体验分享阅读的快乐。体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

幼儿需事先了解连环画的概念，对《小蝌蚪找妈妈》的故事内容有深入理解。教师准备故事磁带、动画片和图画书，辅助幼儿更好地理解故事内容。还需准备图片素材如鸭、鱼、龟、鹅、青蛙，以及绘画工具如彩色笔、纸和订书机等。

幼儿园大班美术优质教案《小蝌蚪找妈妈》篇1 活动目标：再熟悉故事的基础上，根据故事的发展表现有情节的画面。学习表现故事中主要角色的外形特征，大胆添画与情节有关的事物。与同伴协商，在分工与合作的基础上共同完成任务。活动准备：幼儿看过连环画故事书，了解什么是连环画。

《小蝌蚪找妈妈》大班美术教案1 活动目标：再熟悉故事的基础上，根据故事的发展表现有情节的画面。学习表现故事中主要角色的外形特征，大胆添画与情节有关的事物。与同伴协商，在分工与合作的基础上共同完成任务。活动准备：幼儿看过连环画故事书，了解什么是连环画。

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