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一年级下册语文《小壁虎借尾巴》说课稿
《小壁虎借尾巴》说课稿1 《小壁虎借尾巴》是一篇科普童话,他处于人教版小学语文一年级下册第四单元,本单元教材以夏天为专题组织材料,内容丰富,既有写夏天美景的,又有写夏天情趣的。学习本组教材,要引导学生走进大自然走进社会,走进生活大课堂,让学生主动识字,注意积累。
首先引导学生寻求小壁虎借尾巴的原因,要求学生自由读第二自然段,想一想:小壁虎为什么借尾巴?学生很快就把借尾巴的原因找到了(一挣,难看)小壁虎怎样挣断尾巴逃走的?放CAI课件,屏幕中显示出:一只壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇悄悄地爬过去,一口咬住了壁虎的尾巴,壁虎用力一挣,挣断尾巴逃走了。
《小壁虎借尾巴》说课稿1 《小壁虎借尾巴》是二年级下半学期的一篇课文。课文主要讲了小壁虎尾巴断了,向鲤鱼老黄牛燕子借尾巴的故事,使学生明白动物的尾巴各有各的用处。
家长如何为一年级的孩子选择合适的科普读物呢?
1、孩子感兴趣就多讲一点,不感兴趣也不用急,慢慢培养,罗马不是一天建成的,孩子也不是几天就能养大的家长应该如何对孩子进行科普教育呢 读读科普文献,做个小发明家爱因斯坦对科学的贡献自不怠言,他一生热衷于科普,从早年作为科 普读物的热心读者,到成为一位大科学家,再以科学家的身份进行科普推 介。
2、孩子的理解能力较弱可能有多种原因,可能是的孩子识字量有限,也可能是孩子对文字的理解能力不到位。要提高孩子的理解能力,从引导孩子爱上阅读开始。为孩子挑选合适的书。一年级的孩子选择的图书应以图文并茂的童话故事或者浅显易懂的科普读物为主;文章应该短小,话语、写法也都应通俗明白。
3、《窗边的小豆豆》《窗边的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳彻子创作的儿童文学作品,首次出版于1981年。这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事:小豆豆因淘气被原学校退学后,来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。
4、选择适合年龄的书籍:在孩子从阅读绘本过渡到阅读其他类型的书籍时,家长和老师应选择适合一年级小学生阅读的书籍。这些书籍应该有趣、引人入胜且易于理解。培养阅读兴趣:鼓励孩子多读书,让他们发现自己喜欢的书籍类型。可以通过讲故事、参加图书馆活动或购买有趣的书籍来激发孩子的阅读兴趣。
如何给一年级孩子讲动物科普故事?
1、选择适合一年级孩子理解的动物故事:选择一些简单、有趣的动物故事,如《小熊和蜜蜂》、《小兔子找妈妈》等,这些故事内容简单易懂,能够吸引孩子的注意力。用生动的语言讲述:在讲故事的时候,要尽量使用生动、形象的语言,让孩子能够更好地理解和记住故事的内容。
2、《兔兄弟和老鹰》是一篇科普童话故事。故事讲的是兔兄弟利用自己身体的颜色,巧妙地躲过老鹰的袭击。课文中蕴含着这样的科学常识:有些动物可以利用自己身体的颜色,迷惑敌人,躲过袭击,从而保护自己。课前可让学生收集青蛙、大青虫、蝉、斑马、长颈鹿等动物图片。
3、是一篇科普童话,课文借助形象化拟人的手法,通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的故事,讲了鱼、牛、燕子、壁虎尾巴的特点,揭示了“动物尾巴都有用”这样一个道理。文章生动有趣,把小动物有礼貌和它们之间真诚相待的美好形象表述得栩栩如生,符合一年级儿童的年龄特点。
六一儿童节一年级作文
六一儿童节,你是我们最爱的节日。 四年级:xxx 快乐的六一儿童节小学作文4 今天是六一儿童节,我高高兴兴起了床。刷牙洗脸完毕,我直接去吃早餐。中午到了,我用尽九牛二虎之力向好朋友家跑去。
在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢?下面是我整理的快乐的六一儿童节作文500字10篇,希望对大家有所帮助。 快乐的六一儿童节作文500字 篇1 六月一日,学校举行了六一儿童节的庆祝活动。
还有六年级的哥哥姐姐马上要离开这所小学了,利用六一,把他们最想说的话给老师,把自己最好的表现展现给我们。 这次的六一儿童节虽然只举行了两三个小时,但我现在还记得清清楚楚,使我难忘。
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